Network
Selama sesi TGO, Irfan Amali, Direktur Eksekutif PeaceGen, menyampaikan pemahaman tentang pendekatan sistem dan alur penanganan dalam menangani 3 dosa besar dalam pendidikan, terutama dalam kasus perundungan. Menurut Irfan, menangani 3 dosa besar dalam pendidikan memerlukan pendekatan yang menyeluruh karena ada berbagai peran yang berkontribusi dalam kejadian tersebut, seperti korban, pelaku, suporter, dan penonton.
"Terjadi miskonsepsi bahwa perhatian sering kali tertuju pada pembully, namun para pendukungnya sering terlupakan. Padahal, terdapat ketimpangan kekuatan dalam anatomi perilaku bullying, dengan melibatkan korban, pelaku, pendukung, dan penonton. Pendukung ini ada yang secara aktif mendukung pembully, sementara ada juga yang mendukung secara pasif. Di antara penonton, ada yang tidak setuju dengan bullying namun merasa tidak berdaya untuk menghentikannya. Ada juga yang membela secara pasif namun tanpa kekuatan untuk menghentikan perilaku bullying. Selain itu, ada pihak yang dengan aktif membela, baik melindungi korban maupun menghentikan pembully," jelas Irfan.
Irfan Amali mendorong para guru dan warga sekolah untuk mengubah pola sistemik ini agar penanganan 3 dosa pendidikan dapat dilakukan dengan lebih efektif. Guru-guru diajak untuk mengidentifikasi terkait kasus 3 dosa pendidikan yang pernah terjadi di sekolah menggunakan ilustrasi 5R, yaitu role, resource, relation, rule, dan result.
Baca Juga: Jam Malam Pelajar di Garut Sudah Mulai Diterapkan, Polisi Bersiaga
Kegiatan TGO ini mendapat dukungan dari Dinas Pendidikan termasuk dengan kedatangan Pengawas yaitu Deri Yustin Wulandari. Beliau adalah pengawas SMK Kantor Cabang Dinas Wilayah VI Dinas Pendidikan Jawa Barat.
“Saya merasakan adanya hal baru, terobosan baru di Dinas Pendidikan dengan adanya kolaborasi dari PeaceGeneration yang terlibat dalam program sekolah. Ini luar biasa dan saya sangat berharap program ini berkelanjutan tidak hanya di SMK Gema Nusantara tetapi juga di sekolah-sekolah lain yang memerlukan informasi atau hal-hal terkait,” ujar Deri.
Di akhir kegiatan, peserta menyampaikan bahwa mereka merasa kegiatan ini sangat penting, bermanfaat, seru, dan kreatif. Banyak hal-hal baru yang diperoleh, sebagaimana yang disampaikan oleh salah satu guru dari SMAN 4 Bandung.
“Pengalaman saya mengikuti kegiatan ini betul-betul sangat berharga dan saya sangat bahagia sekali. Ilmu yang saya dapatkan, di antaranya saya bisa berkolaborasi dan bekerja sama, bahkan saya bisa tahu bagaimana mencari solusi dari akar permasalahan bullying, intoleransi, dan kekerasan seksual. Ini merupakan ilmu yang sangat bermanfaat sekali, di mana saya sebagai seorang pendidik bisa mengamalkan ilmu ini ketika saya berada di kelas atau di lingkungan sekolah”, ujar Imas Nuryanti.
